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Leistungserhebungen mit Lösungen und Bewertungsvorschlägen Typ: Klassenarbeit / Test Umfang: 18 Seiten (0, 7 MB) Verlag: Auer Autor: Conrad, Jens / Seifert, Hardy Auflage: (2012) Fächer: Mathematik Klassen: 8 Schultyp: Gymnasium, Hauptschule, Realschule Sie erhalten zum Thema Zinsrechnung je zwei einfache und zwei schwere Klassenarbeiten im Fach Mathematik für die 8. Klassenarbeit zinsrechnung klasse 8 mois. Klasse. Zu allen 4 Klassenarbeiten zum Thema Zinsrechnung sind die die Lösungen in vollem Umfang enthalten, was einen einfachen und unkomplizierten Einsatz im Unterricht gewährleistet. Nach jeder Aufgabe steht ein Bepunktungsvorschlag, der entsprechend übernommen, verändert oder weggelassen werden kann. Die Themen der Klassenarbeiten im Überblick: Begrifflichkeiten Platzhalteraufgaben Textaufgaben
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Gesucht ist die Anlagedauer t in Tagen, t = (Z·100%·360) ⁄ (K·p). t = (5, 95 Euro · 100% · 360) ⁄ (3. 500 Euro · 0, 17%) t = (5, 95 · 100 · 360) ⁄ (3. 500 · 0, 17) t = (595 · 360) ⁄ 595 t = 360 Achim Arglos hat das Geld 360 Tage (1 Jahr) auf dem Tagesgeldkonto angelegt. Gegeben sind das Kapital K = 500 Euro, der Zinssatz p = 0, 9% und die Anlagedauer t = 4 Monate = 120 Tage. Gesucht ist der Zins Z, Z = (K·p·t) ⁄ (100% · 360) Z = (500 Euro · 0, 9% · 120) ⁄ (100% · 360) Z = (500 Euro · 0, 9%) ⁄ (100% · 3) Z = (500 Euro · 0, 9) ⁄ (100 · 3) Z = 450 Euro ⁄ 300 Z = 1, 50 Euro Konstantin erhält nach 4 Monaten 1, 50 Euro Zinsen für sein angelegtes Geld. Klassenarbeit zinsrechnung klasse 8 10. Gegeben sind die Anlagedauer t = 9 Monate = 270 Tage, der Zinssatz p = 0, 8% und der Zins Z = 27 Euro. Gesucht ist das Kapital K, K = (Z·100%·360) ⁄ (p·t) K = (27 Euro · 100% · 360) ⁄ (0, 8% · 270) K = (27 Euro · 100% · 4) ⁄ (0, 8% · 3) K = (108 Euro · 100%) ⁄ 2, 4% K = 10. 800 Euro ⁄ 2, 4 K = 4. 500 Euro Herr Müller hat 4. 500 Euro angelegt. Gegeben sind das Kapital K = 10.
Unterrichtsentwurf Lerngruppe: 8a Fach: Mathematik Thema der Unterrichtseinheit: Prozent- und Zinsrechnung Ziel der Unterrichtseinheit: Die Schülerinnen und Schüler kennen die Prozent- und Zinsrechnung, berechnen die jeweiligen drei Grundgrößen und erstellen Balken-, Streifen- und Kreisdiagramme, rechnen mit dem vermehrten und verminderten Prozentwert, berechnen Tages- und Monatszinsen und wenden diese in Sachaufgaben an. Thema der Stunde: Das "Rechendreieck" bei der Zinsrechnung mit Jahreszinsen Inhaltsbezogener Kompetenzbereich: Zahlen und Operationen: Die Schülerinnen und Schüler verwenden Prozent- und Zinsrechnung sachgerecht. (vgl. KC, S. 27) Prozessbezogener Kompetenzbereich: Kommunizieren: Die Schülerinnen und Schüler erläutern ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ihre Überlegungen, die zur Lösung geführt haben. Zinsrechnung - Prozentrechnen. 20) Zielsetzung der Stunde: Die Schülerinnen und Schüler kennen die Formeln zur Berechnung von Jahreszinsen und können sie auf einfache (Sach-)Aufgaben anwenden, indem sie sich das "Rechendreieck" in Partnerarbeit selbst erarbeiten und Übungsaufgaben bearbeiten.
000 Euro, die Anlagedauer t = 180 Tage und der Zins Z = 137, 50 Euro. Gesucht ist der Zinssatz p, p = (Z·100%·360) ⁄ (K·t) p = (137, 50 Euro · 100% · 360) ⁄ (10. 000 Euro · 180) p = (137, 50 Euro · 100% · 2) ⁄ 10. 000 Euro p = (275 Euro · 100%) ⁄ 10. 000 Euro p = (275 · 100%) ⁄ 10. Klassenarbeit zinsrechnung klasse 8 2019. 000 p = 27. 500% ⁄ 10. 000 p = 2, 75% Herr Gierig hatte sein Geld zu einem Zinssatz von 2, 75% angelegt. Gegeben sind das Kapital K = 250 Euro, der Zinssatz p = 1, 6% und die Zinsen Z = 1 Euro. Gesucht ist die Anlagedauer t, t = (Z·100%·360) ⁄ (K·p). t = (1 Euro · 100% · 360) ⁄ (250 Euro · 1, 6%) t = (1 · 100% · 360) ⁄ (250 · 1, 6%) t = (1 · 100 · 360) ⁄ (250 · 1, 6) t = 36. 000 ⁄ 400 t = 90 Lukas hat sein Geld für 90 Tage bei der Bank angelegt.