Aktueller Vertretungsplan Der Ols
Nicht nur die Bio-Qualität ist uns ein besonderes Anliegen, sondern auch das tägliche Ritual, das die Kinder während des Essens erleben. Besondere Merkmale Inklusive Einrichtung: nein Familienzentrum: nein
Anzahl Plätze Gesamt: 57, davon U3: 16 und 3-6: 41 Toddler Community: 12 Kinder 4 Mo -3 J. Primary School-rote Gruppe: 22 Kinder 2-6 Jahre Primary School-blaue Gruppe: 23 Kinder 2-6 Jahre Alter und Betreuungszeiten Unter 2 Jahre: ja (45 Wochenstunden) Die Toddler Community bietet eine liebevoll gestaltete Umgebung, die extra an die Bedürfnisse der Kleinsten angepasst ist. Ein Ort für eigene und selbstständige Entdeckungen in herzlicher Atmosphäre. Unter 3 Jahre: ja (45 Wochenstunden) Ab 3 Jahre: ja (35, 45 Wochenstunden) Die Primary School bietet den älteren Kindern eine ansprechende und ihren Entwicklungsbedürfnissen angepasste Montessori Umgebung, in der sie ihr individuelles Potenzial entfalten können. Schulkindangebot: nein Erläuterungen zu Betreuungszeiten und -modellen Bringzeit: 7. 00-8. 45 Uhr. Abholzeit bei 35 Stunden: 14. Montessori schule dortmund online. 30 Uhr. Abholzeit bei 45 Stunden: 16. 30 Uhr. Am Freitag endet die Betreuung für alle Kinder um 14. 30 Uhr Erläuterungen zum Verpflegungsangebot Alle Kinder erhalten bei uns ein warmes Mittagessen.
So können die Kinder ihrer natürlichen Spontaneität und ihrem Bewegungsdrang nachgeben. Jedoch setzen all diese Freiheiten voraus, dass jedes Kind sich an vereinbarte Regeln und Grenzen hält. Wichtigste Voraussetzung für die funktionierende Freiarbeit ist nach Montessori die »vorbereitete Umgebung«: Die Kinder wählen ihre Arbeiten aus einem differenzierten, stufenweise aufgebauten Lernangebot aus. Förderschulen Dortmund, kreisfreie Stadt - Verzeichnis der Schulen. Neben Übungsheften gibt es ausgesuchtes Montessori-Material, mit dem die Schüler anschaulich oder spielerisch lernen. Der Unterrichtsraum mit den verschiedenen Materialien muss ordentlich und ansprechend gestaltet sein. Deshalb sind auch Pflanzen oder Tiere (beispielsweise Fische), die ohne richtige Fürsorge nicht gedeihen, im Klassenzimmer erwünscht. Der Lehrer führt jedes Kind schrittweise an die Freiarbeit heran. Er macht das Kind mit dem Lernmaterial vertraut, kontrolliert die Arbeitsergebnisse und kennt so den Leistungsstand jedes Einzelnen genau. Beispiel: Während ein Kind durchschnittlich gut rechnet, zeigt es besonderes Talent im freien Schreiben – oder umgekehrt.